مقایسه هوش هیجان کودکان عادی و کودکان کار

پژوهش فوق بررسی مقایسه ای هوش هیجانی کودکان کار و خیابان و کودکان عادی شهر تهران که سن آنها بین 10 تا 15 سال است و به صورت در دسترس مورد سنجش قرار گرفته اند. محقق در این پژوهش با توجه به الگوی مایرو سالووی (1990) مصاحبه‌ای را به صورت ساخت وار و باز پاسخ طراحی کرده که شامل پنج حیطه بود (خودانگیزی، خودآگاهی اداره هیجانها هم حسی و تنظیم روابط). برای تجزیه و تحلیل از روش مانوتینی یو که روش های ناپارامتریک است استفاده شده و چون روش متقنی برای جمع نمرات کسب شده یافته نشد نمرات دو گروه در پنج حیطه با هم مقایسه شد. و در آخر تفاوت معناداری بین هوش هیجانی کودکان عادی و کودکان کار و خیابان دیده نشد.

• خلاصه پژوهش    ۱

فصل اول    ۲

• پرسش پژوهش    ۲
• فرضیه پژوهش    ۲
• اهداف پژوهش:    ۲
• متغیر پژوهش    ۲
• تعریف نظری متغیرهای پژوهشی:    ۳
• کودک خیابانی    ۳
• کودک عادی:    ۳
• هوش هیجانی    ۳
• کودک خیابانی    ۳
• کودک عادی:    ۴
• هدف پژوهش:    ۴
• اهمیت موضوع پژوهش    ۵

فصل دوم    ۶

• پیشینه    ۶
• نظریه پردازان    ۱۲
• دیدگاه توانایی (پردازش اطلاعات)    ۱۳
• ۱-ارزیابی و ابراز هیجان:    ۱۳
• ۲-تنظیم هیجان در خود و دیگران    ۱۳
• ۳-بهره برداری از هیجان:    ۱۴
• شاخه اول:    ۱۴
• شاخه دوم:    ۱۵
• شاخه سوم:    ۱۷
• فهم و تحلیل اطلاعات هیجانی    ۱۷
• شاخه چهارم:    ۱۸
• تنظیم هوشمندانه هیجان:    ۱۸
• دیدگاه مختلط هوش هیجانی (شخصیتی هیجانی اجتماعی)    ۱۹
• مدل هوش هیجانی بار- آن    ۲۲
• الگوی ۵ بخش هوش هیجانی بار- آن    ۲۳
• ۱-درون فردی    ۲۳
• ۲-بین فردی    ۲۴
• ۳-قابلیت سازگاری و انطباق    ۲۴
• ۴-مدیریت فشار روانی    ۲۴
• ۵-خلق عمومی    ۲۴
• یافته های اصلی از مطالعه های مربوط به افراد باهوش هیجانی پایین و بالا    ۲۴
• یافته های اصلی در مورد افراد با هوش هیجانی بالا:    ۲۶
• کودک خیابانی و پیشینه تاریخی آن:    ۲۶
• پیشینه کودک خیابانی و کار    ۲۸
• تعریف واژه کودک خیابانی    ۲۹
• عوامل بروز پدیده کودک خیابانی    ۳۰
• نظریه ها و دیدگاههای مبتنی بر عوامل تعیین کننده کار کودکان    ۳۲
• دیدگاه مندلو:    ۳۲
• دیدگاه استرلینگ:    ۳۳
• دیدگاه السون    ۳۴
• دیدگاه فانیت:    ۳۴

فصل سوم    ۳۶

• طرح پژوهش:    ۳۷
• جامعه آماری:    ۳۷
• نمونه وروش نمونه گیری:    ۳۷
• ابزار پژوهش    ۳۷
• روش اجرا    ۳۸
• روش نمره گذاری    ۳۸
• روش تجزیه و تحلیل:    ۳۹

فصل چهارم    ۴۰

فصل پنجم    ۴۶

• بحث و نتیجه گیری:    ۴۷
• پیشنهادات برای تحقیقات آتی    ۴۸
• محدودیت های پژوهش    ۴۹
• فهرست منابع    ۵۰
• نمونه تست    ۵۲

منابع

1. حسین وفایی صنعتی بررسی و اعتبار پرسشنامه هوش هیجانی «دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی پایان نامه کارشناسی ارشد » چاپ نشده واحد مرکز 1381
2. کلمن-دانیل .هوش عاطفی (ترجمه حمیدرضا بلوچ) تهران جیحون 1379 دماس احمد هوش هیجانی  فصلنامه تعلیم و تربیت 1381
3. عبادی –شیرین –حقوق کودک تهران انتشارات کانون 1376
4. کلمن- دانیل   هوش هیجانی توانایی محبت کردن و محبت دیدن (نسرین پارسا تهران انتشارات رشد 1380)
5. محی الدین بناب.مهدی روانشناسی انگیزش و هیجان ،تهران نشر راه 1374
6. معین. محمد. فرهنگ فارسی جلد سوم تهران انتشارات امیرکبیر
7. کوئن بروس مبانی جامعه شناسی غلامعباس توسلی و رضا فاصل تهران انتشارات سمت 1382
8. فرجی ذبیح الله انگیزش و هیجان تهران  نشر میترا
9. پور معنبری ،محمدرضا 1370 کار کودک دشواری ها .برنامه ها سیاست ها جامعه سالم شماره یک سال یکم تیر ماه 1370
10. قاسم زاده ،فاطمه 1373 کنوانسیون حقوقی کودک از تدوین تا تحقیق جامعه سالم شماره 31 مدنی-سعید. 1378 کودکان رنج و کار اندیشه جامعه
11. مدنی-سعید 1378 دستهای کوچک و چالاک اندیشه سالم
12. موسوی چلک .ص 1381 کودکانی خیابانی یا نان آوران کوچک مهر 1381
13. ابراهیمی شاهد، جعفر 1384  ویژه نامه شبکه یاری کودکان کار و خیابان برزگر کوچک
14. خبرنامه انجمن حمایت از حقوق کودک شماره 77 سال 8 تیر 1382
15. خبرنامه انجمن حمایت از کودکان کار شماره 3،2 سال 1 تابستان 1382
16. خبرنامه انجمن حمایت از کودکان کار شماره 4و3 سال دوم بهار و تابستان 83
17. ویژه نامه انجمن حمایت از کودکان کار  (ویژه نامه روز جهانی مبارزه علیه کار کودک /خرداد 84)